为进一步贯彻落实“以学生学习为中心”的理念，推进一流本科课程建设，提升教师在线教学和混合式教学能力，2024年7月23日至8月1日，教师发展中心联合河南财经政法大学、河南牧业经济学院、信阳学院，邀请复旦大学专家团队组织开展“第三期FD-QM高等教育混合在线课程质量标准线上研修班”。复旦大学教师教学发展中心主任、教学指导委员会主任、原复旦大学副校长陆昉，复旦大学教师教学发展中心副主任、全国高校教学发展联盟（CHED）学术委员会副主任、FD-QM培训项目设计者丁妍，复旦大学戴开宇教授等专家担任引导员。我校各学院教师代表参加了本次研修并顺利结业。

本次研修采用线上工作坊形式的形式进行，包括课前个人自主预习与课中分组同伴学习。

开班前，学员通过超星学习通平台提前学习了FD-QM标准及研修班内容。

7月23日，线上开班仪式顺利举行。全体引导员与学员通过腾讯会议见面，复旦大学教师教学发展中心主任陆昉教授介绍了研修班的学习目标、学习活动及学习测评；中心副主任丁妍副研究员针对FD-QM标准的基本内容做了详细说明。开班仪式主题讲座面向河南高校开放，河南省各高校教师发展中心主任及一线教师200余人参加了本次线上开班仪式。

在各组引导员的带领下，学员在学习标准内容的基础上，以小组为单位进行了四轮研讨并通过超星平台提交作业，并在8月1日，由小组代表进行了结课汇报。

在研修中，参训教师通过个人自主在线学习、单元测试、同伴协作、问题探讨，以及引导员指导下的小组讨论、全班讲座和交流分享等多种形式的活动，基本掌握了在线课程设计的必要知识和技能，深刻理解和把握了FD-QM标准，并依据标准对样例课程进行了完善和初次评审。经过为期十天的研修，老师们了解了FD-QM标准的基本原则和核心概念，应用标准加强课程设计、优化课程、反思和改进的能力得到显著提升。

FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心领衔的团队与美国在线教育质量保障机构“Quality Matters”合作开发，扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准。该项目研究曾荣获美国远程学习协会2017年度“全球影响力”奖。FD-QM标准坚持“以学生学习为中心”的理念，结合国家“一流课程”建设的要求，致力于改进教师在线/混合课程的设计，提高学生的学习质量。我校已开展三期，培养教师近120人，对我校进一步加强优质在线及混合式课程建设，培育课程建设的骨干教师队伍具有积极的意义。

（撰稿：杨慧娟    责任审核：刘献丽）