为进一步深化课程改革，推进应用型课程建设，提高我校教师的课程开发能力，6月7日至8日，教师发展中心邀请应用型课程讲师团专家举办了“四真三化（FT）”课程开发工作坊，来自学校部分教学副院长及教学骨干40余人参加了培训，教师发展中心主任刘献丽主持开班仪式及结课仪式。

“四真三化”工作坊聚焦“真实环境、真学、真做、掌握真本领”的“四真”原则，“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”的“三化”理念，以课程开发的基本原理、方法与评价为核心，通过层层分解人才培养目标，明确态度点、知识点、技能点的开发路径，使教师们能够“以终为始”开发课程，“从始至终”控制质量。同时，工作坊主要采用“集中精讲、小组实操、讲练结合”的培训形式，通过开课说明撰写、课程通软件使用等多维度训练，使教师们在实际操作中不断加深对课程开发的理解与掌握。

在紧张而充实的学习过程中，教师们展现出了极高的学习热情与专注度。经过两天的培训，大家纷纷表示，在课程开发上有了新认识、能力上有了新提升，为后续课程的建设与人才培养奠定了坚实基础。未来，教师发展中心将继续以学校的核心工作为导向，落实立德树人根本任务，为实现特色鲜明的高水平应用型建设大学目标贡献力量。

     （撰稿：孙成功    初审：徐 君    终审：刘献丽）