5月29日下午，我校在综合楼602会议室召开2024年学位评定委员会会议。校学位评定委员会主席、校长李晓彦，副主席曹忠义、耿红琴、李恩中出席会议，校学位评定委员会委员参加会议。李晓彦主持会议并讲话。

会上，校学位评定委员会办公室主任、教务处处长陈兆金汇报了《黄淮学院2024届本科毕业生学士学位授予资格审查报告》《黄淮学院2024届本科毕业生学士学位授予特殊情况审查报告》。

李晓彦指出，学位授予是学生完成大学四年学业走向社会的重要标志及人生期盼，关系到学校长期发展稳定和学生个人未来前途，此项工作政策性强，涉及面广，关注度高。学校在迈入省属高校序列之后，对学位授予工作提出了更高的要求和更严的标准。各单位要提高认识，站位全局，深入学习国家、省和学校各级学位政策的核心要义，严格规范授予程序，本着对学生负责、对学校负责、对事业负责的态度，切实把好学位授予的政治关、学术关、质量关，保证授予工作的科学性、严肃性、公正性，确保学校的学位授予工作经得起复审的检验，经得起时间的考验。

李晓彦强调，各单位要坚持以“学生为中心”的管理理念，牢固树立责任主体意识，坚持规范管理、创新管理和科学管理相结合，在管理中关心学生、关爱学生、服务好学生，时刻关注学生的学业发展和心理诉求，真正做到管理制度的刚性和人文关怀的柔性相统一，以管理的提质增效不断提升学生的获得感、幸福感和满意度，赋能学校治理体系与治理能力现代化的建设。

李晓彦要求，学位授予是人才培养质量评价的关键环节，是体现学校办学质量的重要指标，相关部门和学院要通过学位授予这个有力抓手，以更科学的谋划、更规范的管理、更有力的举措，全面推动教学管理规范性、教学改革创新性和教学建设科学性的提升；推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变；推动教师掀起“课堂革命”，打造“金课”、淘汰“水课”；推动学生敬畏学业，全身心投入学习，在课堂学习和社会实践中求真学问，练真本领，成为合格的高素质应用型人才，为学校人才培养质量的全面提升和未来高质量发展做出新的更大贡献。

（撰稿：段永建    责任审核：陈兆金）