黄淮学院“暖心工作坊”学生社团依托各二级学院心理健康服务站，将育心与育德相结合，育人与育才相统一，充分调研学生需求，从队伍建设、能力提升、品牌活动等维度出发，全面推进社团建设。今年9月，由中共河南省委教育工委办公室、河南省教育厅组织开展的2023年全省高校“十佳学生社团”评选活动揭晓，“暖心工作坊”荣获全省高校自律互助类“十佳学生社团”称号。

“暖心工作坊”是由黄淮学院心理健康服务中心指导的校级学生心理社团，致力于面向全校学生提供心理健康服务，促进学生心理成长，以实现“朋辈支持，暖心互助，服务学生，协同育人”的宗旨，打通高校心理育人最后一公里。“暖心工作坊”共有成员131名，其中包括26名骨干成员，68名负责心理健康教育活动开展与宣传的“暖心使者”朋辈志愿者以及37名负责心理适应与发展追踪观察的“暖心朋辈”朋辈引导员。

近年来，“暖心工作坊”发挥朋辈网络传导和聚合效应，通过开展一系列形式多样、内容丰富的心理健康教育宣传活动和心理素质拓展活动,促进朋辈之间的心理互助和支持，改善大学生整体的心理健康水平，实现了心理育人由“个体学生到学生群体”的全面连接，扩宽了心理育人受益学生群体的覆盖面，近两年，累计开展形式多样的心理主题活动67场，参与人数2万余人次。“暖心工作坊”心理社团已成为学校心理育人的重要补充，深受学生欢迎。

筑牢信仰之基：思政渗入，夯实心理朋辈队伍建设

学校心理健康服务中心选拔专业素质强、品德修养高的党员教师团队对学生社团开展工作进行指导。为把思想政治教育渗入到队伍组织建设的全过程，他们精心培育了两支心理朋辈队伍：一是“暖心使者”朋辈志愿者队伍。这支队伍从全校学生中招募、选拔与培育，负责组织全校学生开展各项心理健康宣传教育活动；二是“暖心朋辈”朋辈引导员队伍，由各学院心理部骨干组成，协助专业老师负责全校学生心理健康测评、心理适应与发展追踪等相关工作。两支队伍成员积极开展工作，他们阳光而富有朝气，用责任心和爱心，编写宣传内容、整理数据资料，表现了较高的组织、协调和沟通能力。

“小社团，大思政”。做强队伍，将责任与担当刻入每一位社团成员的心里，对学生们思想觉悟的提高、身心健康发展起到了潜移默化的作用。

锤炼能力之本：技能提升，开展专业素质能力培训

相比于其他学生社团，“暖心工作坊”的特殊性质决定了其对成员的能力要求，那就是不仅要有为同学服务的奉献精神，还必须具有一定的专业能力。学校心理健康服务中心在指导“暖心工作坊”社团活动过程中，通过整合校内外线上、线下各类资源，充分发挥“暖心朋辈”朋辈引导员队伍的作用，切实开展“心理朋辈队伍心理健康服务技能提升系列培训”“大学生心理健康测评”“大学生心理适应与发展追踪”等相关工作。

——利用全国高校心理委员工作平台、心理健康教研室、二级心理健康服务站等着重加强心理朋辈队伍在心理学专业基础知识的学习；

——每年举办“班级心理委员培训”，朋辈队伍所有成员均需“持证上岗”；

——定期开展“心理委员技能大赛”“朋辈心理骨干心理健康知识宣讲比赛”选拔、吸收优秀心理骨干，充实社团心理朋辈队伍。

社团成员经过学习培训，能力素质普遍得到提升，具备了一定的心理健康知识，为开展社团活动、执行工作打下了良好基础。他们协助专业教师面向全校学生开展心理健康测评、日常个体心理咨询预约接待、团体心理辅导招募与组织、心理知识讲座、“心”技能专家报告会等，工作起来得心应手，个人也得到了丰富的实践经验。

凝聚创新之力：五育并举，打造宣传教育品牌活动

“暖心工作坊”社团不仅注重成员能力素质培养，更充分发挥心理育人载体作用，通过深挖五育元素，创新活动载体，拓展宣传渠道，丰富活动模式，打造活动品牌，增强社团凝聚力和影响力。他们以“五育并举，育心育德”为主线，深入挖掘五育中的心理育人元素，探索德育塑心、智育启心、体育强心、美育润心、劳动健心“五育融合 育心育人”的活动模式，充分发挥“暖心使者”朋辈志愿者队伍的作用，通过线上线下的活动方式，依托心理健康教育网站和“暖心黄淮”微信公众号的影响力，不断拓展心理健康服务新途径、新阵地。近几年，他们坚持开展了“心理健康宣传周”“5·25心理健康宣传月”“人际沟通主题大学生户外心理素质拓展”“心运会”“暖心家长云课堂”“青年大学生的生命体验之旅”“暖心朗读者”“生活中的小确幸——心理艺术作品征集”“‘暖心伴童心’关爱留守儿童团体心理辅导”等形式多样的特色活动，深受学生的欢迎，每次活动都能得到学生积极响应、踊跃参与。特别是“暖心家长云课堂”，得到学生家长的广泛好评，甚至出现报名难的现象。

追逐暖心之光：全面覆盖，建设朋辈互助暖心阵地

为加强心理健康宣传、打造互助交流的暖心阵地，学校开办了“暖心黄淮”微信公众号，公众号坚持“暖心”定位，以“暖心使者”朋辈志愿者队伍作为公众号运营的主力军，开设“暖心家”“暖心语”“暖心知”“解忧热线”等栏目，整合不同资源服务学生心理健康发展，并实现了心理知识普及、心理测评、咨询预约等功能，成为广大学生的“暖心知音”。近两年，通过“暖心黄淮”公众号面向全校学生发布、报道各类心理健康教育活动60余场，开展的“5·25大学生心理健康宣传月”“心理健康宣传周”等特色活动受到河南省教育厅“豫教思语”公众号报道2次。公众号阅读量逐年攀升，每篇推文平均阅读量1000余人次，累积关注人数保持在2.7万左右，在“河南省高校心理健康中心微信公众号影响力排行榜”中位列前三。

今年4月份，学校心理健康服务中心在全校范围内开展了学生对学校心理健康服务工作满意度调查工作，回收有效问卷1.5万份，61%的学生对学校心理健康服务工作综合评价为非常满意；28%的学生对学校心理健康服务工作综合评价为比较满意。其中91.08%的学生对学校提供的心理咨询等服务满意或非常满意；94.59%的学生对开设的心理健康教育课、团体心理辅导等活动满意或非常满意；96.46%的学生认为学校心理健康工作与辅导员工作结合得很好。

目前，在“暖心工作坊”的积极参与下，全校心理健康教育的覆盖面、受益面不断扩大，“暖心朋辈”朋辈引导员队伍每年协助学校心理健康服务中心接待个体心理咨询预约近200人次，心理访谈2000余人次，协助老师为千余名学生提供团体心理辅导50余场。社团朋辈队伍在心理危机的精准化识别和即时性预警中发挥了重要作用，促进了学校心理健康教育从消极预防和被动干预向有目的、有计划地进行积极心理引导的转变。今年8月份，学校以总分第3名的优异成绩在全省45所参评高校中脱颖而出，获评“河南省高校心理健康教育工作标准化建设示范学校”。

（撰稿：张文雅    责任审核：张水成）