依据教育部、河南省“本科教育教学审核评估实施方案”要求，我校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，强化问题导向和持续改进，认真谋划、精心组织、主动作为，全面开展本科教育教学审核评估自评自建。目前，迎评工作稳步推进。

加强组织领导。学校成立了校党委书记、校长任组长、分管教学副校长任常务副组长的审核评估工作领导小组，下设评建工作办公室。针对七个一级指标，组建由分管校领导为组长的8个专项工作组，明确牵头单位和成员单位，专项落实自评自建工作任务。二级学院均成立审核评估评建工作小组，学院党委书记和院长担任组长。全校上下形成主要领导亲自抓、分管领导靠前抓、班子成员共同抓、基层单位全员参与的自评自建工作格局。

精心谋划部署。按照学校《黄淮学院本科教育教学审核评估工作实施方案》，明确自评自建指导思想、工作目标、工作职责、工作进度、工作要求，进行任务分解，组织教职员工认真学习教育部有关审核评估文件精神，邀请专家作辅导报告，全校各单位按照指标体系总结成绩、查找不足，加强薄弱环节建设。校长办公会、党委会多次专题研究部署自评自建工作，全校形成人人关心评建、人人支持评建、人人参与评建的浓厚氛围。

常态深入推进。坚持“评估工作常态化”“日常工作评估化”，把自评自建融入日常各项工作。全校各单位对照审核评估指标体系，突出问题导向，紧盯薄弱环节，加强教育教学各项工作。在自评自建基础上，探讨地方应用型本科高校高质量发展之路，提出了“一个目标、两大任务”总体要求，取得显著成效，具体表现在：党的领导全面加强，人才培养中心地位和本科教育教学核心地位更加巩固，依法办学、依法治校意识和能力不断提升，学科专业结构不断优化，师资队伍建设加速推进，办学条件明显改善，教学质量保障体系日益完善，质量文化建设进一步加强，人才培养质量持续提升，特色鲜明的高水平应用型大学建设深入人心，服务地方经济社会发展的能力水平不断增强。

进入今年8月以来，我校集中开展自评自建工作。8月25日，校领导分组听取了职能部门自评自建工作汇报，并逐一进行点评；同时，校领导对各自联系的二级学院自评自建工作进行检查指导。8月29日，学校又抽查了6个二级学院的评建准备情况。自评自建工作的有序开展，为我校接受评估奠定了坚实基础。

（撰稿：赵歌平    责任审核：陈兆金）